届高三上学期语文早读材料

一、情境式默写（自我检测，然后背诵）

河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆地区，64篇

1．《庄子·逍遥游》第一段中“”一句，描写鹏背之广；“”一句，描写鹏翼之大。

2．《逍遥游》第二段，在汤和棘的对话中，“”一句，体现了鹏凭借旋风可以高飞。而斥鴳竟然对之加以嘲笑，面对二者的思想境界，庄子感喟道：“____。”

3．《逍遥游》中庄子认为如果“”，那么小草可以做它的小船，而放置杯子就会贴在地上，这是因为“”。

4．庄子《逍遥游》中，用“”一句指出蜩和学鸠所飞之低，又对斥鵁认为“”就是飞的最高限度给予一定的嘲权。

5．庄子《逍遥游》中，先写蜩与学鸠以自己的飞行和休息来嘲笑大鹏，发出“”的疑问，再写斥安鸟以自己的飞行来嘲笑大鹏，发出“”的疑问。

6．《逍遥游》中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在“”和“”的不足，尚未达到“无己”“无功”“无名”的境界。

7．在《逍遥游》中，庄子认为列子虽免于步行，但还没有达到逍遥游，只有做到遵循宇宙万物的规律，，，才算逍遥游。

答案：

1．不知其几千里也其翼若垂天之云

2．抟扶摇羊角而上者九万里此小大之辩也

3．覆杯水于坳堂之上水浅而舟大也

4．抢榆枋而止翱翔蓬蒿之间

5．奚以之九万里而南为（而）彼且奚适也

6．犹有未树也犹有所待者也

7．而御六气之辩以游无穷者

北京、山东、海南地区，58篇

（1）《屈原列传》中，司马迁认为屈原创作《离骚》的原因是一个“疾”字，他疾“__________，__________，_________，________”这是外因，全面地总结了楚国腐败黑暗的*治环境。

（2）《屈原列传》中“_________，________；_________，_________”，说人在穷途之时，会呼天，受伤害疼痛时会呼父母。这“呼天”现象体现了中华民族崇天敬祖的天命观。

（3）“_______，__________”两句写出屈原遭受了不公正的际遇，表明了屈原“怨”的原因。

（4）“穷”则“怨”，“怨”则“歌”，于是司马迁作出推断：“_________，________”，把《离骚》与楚国黑暗腐败的*治环境下屈原的主观感受紧密地联系起来。

（5）《屈原列传》中，司马迁认为屈原陈述先王之道的目的是：“______________，_____________。”这样的内容是极具现实意义的。

（6）所谓“__________，________”是对《离骚》善用比喻的表现手法的评论，也就是说屈原善于以平常的、眼前的事物为喻，表达重大深刻的道理。

（7）《屈原列传》中，司马迁对屈原的高洁情操进行了充分的赞美，“______________”一句说他自动远离污垢；_____________”一句用判断语气，肯定了屈原是一个出污泥而不染的人，

（8）《屈原列传》中，“____________”一句用蝉来比喻，表明屈原远离世俗污浊的高洁品质；“____________”一句将屈原志趣的高洁与日月类比，对其进行高度评价。

答案

（1）王听之不聪也馋谄之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也

（2）故劳苦倦极未尝不呼天也疾痛惨怛未尝不呼父母也

（3）信而见疑忠而被谤

（4）屈平之作《离骚》盖自怨生也

（5）明道德之广崇治乱之条贯

（6）其称文小而其指极大举类迩而见义远

（7）自疏濯淖污泥之中皭然泥而不滓者也

（8）蝉蜕于浊秽虽与日月争光可也

二、文言词语积累

高考文言文翻译难点实词十年试题总结（一）

14①公开指责别人的过失。例1、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。例2、厉王虐，国人谤王。②毁谤，中伤。信而见疑，忠而被谤。（诽，背地里议论。讥，微言讽刺。刺，指责，斥责。以刺世事。）

15①抚养，养育。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保妻子。（同“字”。）

②安抚，安定。例1、保民而王，莫之能御也。例2、以宽徭役，保士民。（《盐铁论》）

③依靠，依仗。处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦。（湖北卷，在朝廷当官，不知道有战场上的危急；依仗有俸禄的收入，不懂得有耕作的劳苦。）

16①晒。虽有槁暴，不复挺者。

②显露。是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷。引申为“公开地”，子悟曰：“噫！是盗矣。”然不敢暴语，密以白监司使。（太守的儿子明白了，说：“唉，这是强盗啊。”可是不敢公开说，只好秘密地把这件事报告了监司使。）

③突然。例1、澭水暴益。例2、重荣起于*卒，暴至富贵。（全国Ⅱ卷，安重荣从*卒开始发迹，突然达到富贵。）

例3、子何绝我之暴也？（福建卷，您为什么突然（就要）同我绝交呢？）

④猛然。屠暴起，以刀劈狼首。

⑤欺负，欺凌；侵害。例1、若有见暴如是叟者，又必不与也。（上海卷，如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给他马驹的。）例2、并皆暴犯百姓。

⑥徒手搏击。近城有虎暴（祸害，祸患）不敢暴虎。成语：暴虎冯河

17①答复，回信，回应。例1、计未定，求人可使报秦者。（《廉蔺列传》）例2、危素、张起岩并荐，不报。（全国卷）

②批复，批示，批准。帝感悟，即报许，得出者四百余家。（模拟卷，《后汉书·袁张韩周列传》皇帝醒悟了，立即批复同意，因此有四百多家得以出狱。）引申为“应允，同意”。灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。”奏上，报可。（新课标卷，何灌说：“河水太浅不能走水路，如果用陆路运输要用马车八千乘，工作量太大。这时沿边麦子正熟，可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。”奏了上去，朝廷应允了。）

③告诉，告知。例1、是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。（《西门豹治邺》）例2、公至，彞人争以所知异木走报公。（湖北卷，忠勤公到后，彝人争着跑去把他们知道的奇异树木告诉他。）

18①山坡，斜坡。例1、陂南陂北鸦阵寒，舍西舍东枫叶赤。（陆游《思故山》）例2、牛羊已归去，残照满山陂。（宋张耒《岁暮书事》）②水边，水岸。莽莽苍波兼宿雾，纷纷白鷺落山陂。（宋陈与义《自*岩县舟行入台州》）③池塘，水泽。例1、一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。（王安石《北陂杏花》）

19①败退，败逃。例1、鲁人从君战，三战三北。例2、佯北勿从。（敌人假装逃跑，不能追赶。）②败逃的人。追亡逐北。

20①糊涂。先生老悖乎？②谬误，荒谬。例1、以此任物，亦必悖矣。例2、此天下之悖言乱辞也。③违背，抵触。故新相反，前后相悖。其余义项略

21①遭受，蒙受。例1、秦王复击轲，被八创。例2、世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。（贾谊《论积贮疏》）例3、意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威无所施欤？（湖北卷，料想老虎吃人，必定先使他遭受威吓，而（对此）不感到害怕的人，（老虎的）威吓不就没有可以施加的地方了吗？）②通“披”，穿。将*身被坚执锐。今体被衣冠，坐谈礼义。（《柳毅》）③通“披”，披散。屈原至于江滨，被发行吟泽畔。④覆盖。成归，闻妻言，如被冰雪。⑤加于，加在……之上。公，乃陌上人也，而能急之。幸被（pī）齿发，何敢负德！”（《柳毅传》幸，承蒙。齿发，谦称自己的身子。承蒙您加惠于我，（我）怎么敢辜负（先生的）恩德？）

22①推究，考察。例1、抑本其成败之迹，而皆自于人与?例2、吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。（湖南卷，我们虽然为它即将推行而感到高兴并且庆幸，但又担心那些后来的人不能继承我（的思想），在这种情况下，（我）推究它的意义来告诉后来的人。）②依照，根据。

23①并列,并排，紧挨着。例1、鳞次栉比比肩接踵比邻（近邻）而居。例2、货廛牧场相比，盗遂绝迹。（货场牧场相邻，盗贼就绝迹了。）例3、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。（全国Ⅱ卷，郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯接界，常常互相通商，购买粮食。）

②等到。比去，以手阖门。（《项脊轩志》）比至南郡。（《赤壁之战》）

③齐等，同等，与……一样。例1、与天地兮比寿，与日月兮齐光。例2、逮暮而归，其得鱼与午前比。（上海卷，等到天黑回来，那些钓得的鱼与午前一样）。

④亲近，接近。比近(亲近);比周(亲近);比昵(亲近);比善(和睦亲近)。

⑤勾结。君子周而不比，小人比而不周。（周，结合，团结）例2、及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。（宁夏海南卷，等到贾谧被处死，嵇绍正在官署，因为他不亲附勾结恶人，被封为弋阳子，又升为散骑常侍。）

⑥近来，接近。例1、比得软脚病。例2、帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!”（江苏卷，光武帝得知吴汉如此部署兵力，非常震惊，下诏书责备：“近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱!”）又如：比日（近日，每日）；比世（近世，近代）；比辰（近时，近日）；比者（近来）；比岁（近年或连年）；比际（此时，这时）。

⑦接连，连续，频频。例1、居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁（连年）蠲(juān，减少)，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。（江西卷，处在今天的世道，不用说同前代相比，就同英宗、孝宗二祖时期，一年比一年减少，一年比一年减免，也令人觉得有今古之巨大差别啊！）例2、若依其贫老邪，耄齿甚多，屡空比室，非吾一人而已。（全国Ⅱ例3、还，报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。”（江西卷《史记·汲卷，如果因为我又穷又老的话，老人很多，家家户户经常贫困，不止是我一个人而已。）黯列传》,汲黯返回之后，禀报说：“平民百姓不慎失火，因为房屋毗连而蔓延燃烧起来，不值得陛下忧虑。”）例4、始至之时，岁比不登。（苏轼《超然台记》登:丰收。）

24①指示代词，那，那些，那里。例1、逝将去汝，适彼乐土。

例2、彼愚者则不然，弃其九族，远其兄弟，欲以专利其身。（08湖北省八校高三第一次联考，那些愚蠢的人就不是这样，他们抛弃九族，疏远自己的兄弟，想用这种方法来使自己独占利益。）

②别人，对方，与“己、我”相对。知彼知己，百战不殆。

25使。例1、俾入县庠。俾众周知。例2、江浙行省参知*事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与。（湖北卷，江浙行省参知*事石抹公听说了这事非常赞赏他的义举，在郡内下令免除他法律规定的徭役，使他们没有什么要上缴的。）

例3、某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。若子才，无施不可，焉用赠？”因极推引。（年浙江卷）

三、拓展阅读，借鉴提升

《觉醒年代》讲述的故事发生在年至年间，以《新青年》杂志为基本叙事线索，有效串联起了陈独秀、李大钊、鲁迅等建*史上闪闪发光的名字，也刻画了毛泽东、周恩来、陈延年、陈乔年、邓中夏等热血青年追求真理探索新知的历史过程。豆瓣评分高达9.1分。

《觉醒年代》呈现了那个年代的年轻人，为寻求救国之路，挥洒一腔热血的应该有的样子，朝气蓬勃积极向上的样子深入人心。它让人们重新认识百年前那段可歌可泣的恢弘历史和壮美篇章。

他们不躺平，不仅不躺平，他们还是真正地在奋斗，以命相搏。

所以我们也应该不懈努力，为自己的前途拼搏一把。

1、苟日新、日日新、又日新。

——《觉醒年代》

适用主题：学会自省，与时俱进等，原句出自《礼记·大学》。

2、阳春白雪、下里巴人、鱼龙混杂、包罗万象，机遇与风险并存。

——《觉醒年代》

适用主题：危与机的相互转化，乐观的态度等

3、地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。——《觉醒年代》

适用主题：青年精神，青春奋斗等，原句出自李大钊的《青春》。

4、在这个浮躁的时代，只有自律的人，才有可能脱颖而出，成就大事。

——《觉醒时代》

适用主题：自律，坚守本心等

5、我愿意当这个急先锋，九死而不悔，虽千万人吾往矣。

——《觉醒年代》

适用主题：无私奉献，榜样的力量等，原句后半部分出自《孟子·公孙丑上》。

6、遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生。——《觉醒年代》

适用主题：家国情怀，爱国主义等，原句出自毛泽东的《七律·忆重庆谈判》。

7、人无远虑，必有近忧。——《觉醒年代》

适用主题：忧患意识，居安思危等，原句出自《论语·卫灵公》。

8、文明其思想，野蛮其体魄，心力体力合二为一，世上事未有不成。

——《觉醒年代》

适用主题；锤炼自我，勇于追求理想等

9、江山代有才人出，各领风骚数百年。——《觉醒时代》

适用主题：时代发展，青年力量等，原句出自赵翼《论诗五首·其二》。

10、天下的路是留给天下的人走的，有志者事竟成。

——《觉醒年代》

适用主题：追求高远志向，奋斗拼搏等

1、陈独秀

当代中国的新青年，我以为应该有六个标准：一、自主的而非奴隶的；二、进步的而非保守的；三、进取的而非退隐的；四、世界的而非锁国的；五、实利的而非虚文的；第六、科学的而想象的。六条标准，总的来说，就是科学与民主。要造就一代新青年，唯有用科学和民主并重。科学与民主就是检验*治、法律、伦理、学术以及社会风俗和人们日常生活一言一行的准绳，凡是违反科学与民主的，哪怕是祖宗之遗留、圣贤之垂教、社会之崇尚皆不值得提倡。

02、蔡元培

诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。

03、李大钊

“勇往奋进以赴之”

“瘅精瘁力以成之”“断头流血以从之”

“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”

“相期吾少年，匡时宜努力”

“铁肩担道义，妙手著文章”

（二）新高考I卷满分作文

（02）滥用其强如何不亡

山东考生

在《体育之研究》一文中，毛泽东指出：生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。

古今中外，无数的事实印证了这个道理。滥用其强，如何不亡?

遥想秦始皇，横扫六国，一统中原，何其强大？但是秦王朝滥用其强，制严刑峻法，横征暴敛，鱼肉百姓，最终陈涉起兵，全国响应，使秦王朝没能延续万世，二世而亡。究其原因，不是陈涉多么强大，恰恰相反，弱小的九百兵卒，没有武器，没有谋士，一朝反抗而使强秦灭亡，人们都知道疯狂的代价必是灭亡。

德国希特勒不可一世，宣扬沙文主义、复仇主义和种族主义，屠杀犹太人，最终，得道多助，失道寡助，德国法西斯难逃灭亡的命运，希特勒也畏罪自杀。

曾经的苏联也很强大，他们忘记了很多前车之鉴，没有记住历史的教训。对内，违反经济规律，盲目与美国进行*备竞赛:对外，入侵阿富汗，陷入战争泥淖，结果大厦倾倒，苏联解体，加盟国分崩离析。

当前的美国也很强大，维护美国世界霸权有三个支柱——美元、*事和科技。现在他们还能够维持摇摇欲坠的强大，但是他们有二十多万亿美元的公共债务，自身财*状况并不理想。美*四处欺凌各国人民，在多国发动战争，树敌太多，虽然强大，也难逃多方谴责。美国在高科技方面也被中国和欧洲所追赶，比如，中国的量子科学、5C技术、高铁技术等，一个一个都超越了美国。

试看21世纪的全球，诺贝尔奖获得者们预言，那将会是讲究仁义礼智信的世界，是和平、和谐、安宁的世界，容不得美国新权主义的胡作非为。

滥用其强，必遭灭亡。

有一种“修昔底德陷阱”的说法，说是一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。此说法源自古希腊著名历史学家修昔底德，他认为，当一个崛起的大国与既有的统治霸主竞争时，双方面临的危险多数以战争告终。

中国不会陷入修昔底德陷阱，那是自取灭亡的老路，我们是和平崛起，我们会走出人类命运共同体的新路。

立意准确，辩证深刻。考生准确理解了作文材料的意思，选择“滥用其强，如何不亡”作为论点，又与“修昔底德陷阱”结合起来论述，富有深刻的思辨性。

思路开阔，表达有力。考生语言表达优秀，行文干脆利落，善于使用富有说服力的语言进行论证，短语多，一语中的，语言富有逻辑性和张力。

语言中肯，概述耐读。本文罗列古今中外的事例，概述历史，论述观点，视野宽阔，思路深广，对于貌似强大者的分析入木三分，有理有据。